教育局“如此发放绩效工资”的实质
     将 30％由校长掌控由他们便宜行事，是教育局和校长们的合谋。
    如此动因，名义上好像是为了更好的控制教师、有效管理（这样的“有效管理”本身就值得质疑），其实际在强化校长权力之同时，更加固化了其寻租空间。
    殊不知 ，当教育由他们“带病运行”，如此举措，只能导致教育问题日益严重。
    1.完全由校长把控的“公用经费”这一块，校长们是否已不够用了？
      或者“公用经费”加上其他“创收”，滥用或分赃已呈极度赤字？
    2.一些学校经费被挤占、挪用、挥霍，甚至被侵吞，公用经费似乎只是校长个人的小金库（一些人胆大包天、为所欲为）；当其权力缺乏制约机制和透明度时，其底线再一次沦陷。在此背景下，把手又伸向教师的绩效工资，又何以取信于教师？在校长声誉狼藉之时，它能走多远？而它到底能够走多远，只取决于它的声誉，而声誉的根本则是透明度。
（已经够了，其他不必再细说）
     
    教育局越想折腾，老师和学生就越苦逼，最后教育会被弄得稀烂成糊
     三种前兆 
    1.无论何事 ，均黑白不分
    2.内行的人，越来越谦虚客气，甚至低三下四；外行的人，越来越 猖狂胡为，致使底线一退再退
    3.问题到了严重的程度之后，凡事皆被合理化，一切均被默认，不痛不痒，莫名其妙地虚应一番。
    以上三条在一些学校正在实现......（望对号入座）
    在没有底线的地方，好人与 坏人较量往往失败，因为他们没有坏人拥有的最具杀伤力的武器——无耻。
    就好比踢球，当潜规则盛行之时，能赢球的往往是那个最流氓的球队。